충남교육청은 2일 홍성 홍북중학교에서 중등교원 100여 명을 대상으로 수업 준비와 수업나눔 문화 확산을 위한 배움자리를 운영했다. 충남교육청은 2일 홍성 홍북중학교에서 중등교원 100여 명을 대상으로 수업 준비와 수업나눔 문화 확산을 위한 배움자리를 운영했다.
이번 배움자리는 미래 교육을 선도할 교원들의 주도성과 전문성을 높이고, 중등 교과목별 선생님들의 교수학습, 수업, 평가 역량을 강화하여 학교 교육의 질을 한층 더 끌어올리기 위해 마련되었다.
특히 2026학년도 새 학기를 준비하는 중등 교사들을 위한 실질적인 지원에 초점을 맞추어 2022 교육과정 적용 교수학습과 평가 방법 모색 등을 통해 변화하는 교육환경에 발맞춰 선생님들이 효과적인 수업을 설계하고, 학생들의 성장을 촉진하는 평가를 운영할 수 있도록 지원했다.
충남교육청은 2025년에 이어 2026년에도 중등 수업나눔전문가와 수업실연 이끎교사를 선발하여 중고등학교 교사들의 수업지도를 수시 지원하고, 교육지원청 수업 장학을 돕는 등 수업나눔 문화 활성화를 위한 지원을 지속해 나갈 예정이다.
김홍제 중등교육과장은 “앞으로도 학생 중심의 수업 문화를 확산시키기 위한 다양한 지원을 지속하여, 교육의 질을 높이고 교사와 학생 모두가 함께 성장할 수 있는 환경 조성을 위한 노력을 아끼지 않겠다”고 말했다.
충남교육청 문해교실 96세 어르신 초등 졸업장
충남교육청 초등 학력인정 문해교실 최고령 이수자 이복순 어르신. 충남교육청은 의무교육 기회를 놓친 성인 학습자 189명이 초등학교와 중학교 학력인정 문해교육 프로그램을 이수하고 학력을 취득했다고 2일 밝혔다.
학력인정 문해교육은 정규 교육 기회를 놓친 18세 이상 성인을 대상으로 3년간의 단계별 교육 과정 이수를 통해 초등학교, 중학교 학력을 인정받을 수 있는 제도로 2012년부터 현재까지 2,208명이 학력을 취득했다.
올해 졸업생은 총 189명으로, 이 중 129명은 초등 단계, 60명은 중학 단계의 학력인정서를 받을 예정이다.
최연소 이수자는 초등과정 60세, 중학과정 47세이며, 최고령 이수자는 초등과정 96세, 중학과정 91세이다. 이들은 사회·경제적 사정으로 학업을 중단할 수밖에 없었으나, 늦은 나이에도 배움의 끈을 놓지 않고 도전한 끝에 학력을 취득하는 값진 결실을 보게 됐다.
특히 최고령자인 이복순 씨(96세)는 총 240시간의 교육과정을 100% 출석해 성실히 이수한 공로로 교육감 표창장을 받았다.
문해교육은 올해 21개 기관(초등 34학급, 중학 16학급)에서 초·중 문해교육 프로그램을 운영, 디지털 시대 성인의 문해 생활 역량 향상을 위해 기초 인공지능(AI)교육과 스마트폰, 무인안내기, 교통교육 등 일상생활 중심의 디지털 현장실습을 강화하는 등 선도적 역할을 수행할 계획이다.
충남진로융합교육원, 겨울방학 초등생 인문독서교실 운영
충남교육청진로융합교육원이 2일 원 내 1층 산책로에서 초등학생을 대상으로 진로융합 인문독서교실을 운영하고 있다. 충남교육청진로융합교육원은 2일부터 오는 13일까지 원 내 1층 산책로에서 초등학생 40여 명을 대상으로 진로융합 인문독서교실을 운영한다고 밝혔다.
이번 프로그램은 인문독서를 기반으로 학생들이 삶과 직업, 사회 변화에 대해 깊이 생각하고 자신의 적성과 흥미를 탐색할 수 있도록 지원하기 위해 마련되었다.
특히 진로와 연계한 인문 주제 도서를 중심으로 진로 탐색 활동을 통해 자신의 진로를 설계할 수 있도록 돕는 데 중점을 두고 운영할 예정이다.
이번 인문독서교실은 초등학생 저학년과 고학년을 대상으로 하여 수준별로 운영되며, 방학 중에도 학생들이 의미 있는 독서 경험을 통해 진로에 대한 시야를 넓힐 수 있도록 학교 교육과정과 연계하여 실질적인 진로 탐색 활동이 이루어질 수 있도록 구성했다.
고은자 원장은 “이번 겨울방학 진로융합 인문독서교실을 통해 학생들이 인문학적 사고를 바탕으로 자신을 이해하고 진로에 대해 주도적으로 고민하는 계기가 되길 기대한다.”라며, “앞으로도 독서와 진로를 연계한 다양한 프로그램을 지속적으로 운영할 계획”이라고 밝혔다.
한편 진로융합교육원은 2일 34명의 진로코치를 위촉하고, 초등학교 6학년을 대상으로 ‘2026 학교로 찾아가는 진로코치’ 기본연수를 운영했다.
이번 기본연수는 진로교육의 이해와 학교현장 중심의 진로교육 수업사례 공유 등을 통한 진로코치의 실질적인 역량 강화를 목표로 진행되었으며, 연수를 통한 진로코치의 역할 이해도 향상과 진로교육의 질적 성장을 기대하고 있다.
