박종훈 경남교육감이 교육감 재임 12년을 돌아보며 "경남교육이 대한민국 교육의 새로운 가능성이 되겠다"고 밝혔다.
고교학점제의 안정적 운영과 학생맞춤통합지원 체계 구축, 교육활동보호 강화를 2026년 경남교육 3대 핵심 정책으로 제시하며 미래교육의 지속가능성에 방점을 찍었다.
경남도교육청은 6일 본청 2층 강당에서 ‘2026년 박종훈 교육감 신년 기자 간담회’를 열고 2026년 주요 정책 방향과 비전을 발표했다.
박 교육감은 "2026년은 개인적으로 교육감 12년 여정을 마무리하는 해이자, 대한민국이 위기와 혼란을 넘어 새로운 도약을 준비하는 중요한 시기"라고 말했다.
박 교육감은 지난 12년을 ‘학교 혁신에서 미래 전환, 지속 가능한 교육 체제로의 진화 과정’으로 정리했다.
1기(2014~2018년)에는 ‘선생님을 아이들 곁으로’를 기조로 행복학교, 배움 중심 수업, 전문적 학습공동체를 통해 교육의 본질 회복에 주력했다. 2기(2018~2022년)에는 기후위기와 디지털 전환에 대응해 미래형 학교 공간 조성과 인공지능·빅데이터 기반 학습 플랫폼 ‘아이톡톡’을 구축했다. 3기(2022년~현재)에는 미래교육원·진로교육원 설립, 경남형 공동학교 운영, 지역 맞춤형 돌봄 체계 구축 등 미래교육 체제의 지속 가능성을 확장해 왔다.
박 교육감은 "경남교육의 12년은 가치와 철학을 공유하고 실천한 시간"이라며 "지역 교육 혁신을 넘어 대한민국 미래교육으로 나아가고 있다"고 평가했다.
이 같은 성찰을 바탕으로 경남교육청은 2026년 3대 중점 정책을 추진한다. 우선 고교학점제를 학생의 개별성과 다양성을 존중하는 핵심 제도로 보고, 현장 혼선을 최소화하는 데 집중한다. 고교학점제 지원센터 운영을 현장 지원 중심으로 전환해 학생 과목 선택권을 보장하고 교원 평가 전문성 강화와 학교 간 협력체계를 촘촘히 구축할 계획이다.
학생맞춤통합지원 체계도 본격 안착시킨다. 기초학력, 건강, 안전, 복지를 아우르는 통합 지원을 위해 2026년까지 18개 전 교육지원청에 학생맞춤통합지원센터를 설치하고 학교와 지역사회를 연결하는 경남형 학생 지원 모델을 강화한다.
교육활동보호 역시 핵심 과제로 제시했다. 경남교육청은 교육활동보호담당관 신설과 전국 최초 갈등조정위원회 도입 등 예방·회복 중심 정책을 추진해 왔으며, 앞으로 교사 피해에 대한 심리 치유와 회복 지원을 더욱 확대할 방침이다.
박 교육감은 "처음 취임 당시 약속했던 ‘배움이 즐거운 학교, 함께 가꾸는 경남교육’이라는 비전을 끝까지 책임 있게 실천하겠다"며 "사람을 중심에 둔 교육을 흔들림 없이 이어가겠다"고 말했다.
